Résumé traduit en français : « Selon le modèle de suggestibilité interrogative, les stratégies d’adaptation jouent un rôle important dans la résistance des personnes aux questions suggestives ou dans leur acceptation des suggestions. Dans cette étude, un échantillon de 95 enfants âgés de 11 à 14 ans a été évalué pour les stratégies d’adaptation et leur effet sur la suggestibilité immédiate et les réponses comportementales résistantes (RCR) en utilisant les échelles de suggestibilité de Gudjonsson (GSS1 et GSS2), l’inventaire des réponses des enfants pour les stratégies d’adaptation et les matrices progressives de Raven. Les résultats ont mis en évidence que les stratégies d’adaptation axées sur la tâche et l’évitement, qui impliquent des efforts cognitifs actifs pour réduire le stress et la pression sociale, conduisent à des scores de suggestibilité plus faibles et favorisent des réponses plus résistantes. L’effet des stratégies d’adaptation, telles que l’Analyse Logique, la Résolution de Problèmes, l’Évitement Cognitif et l’Acceptation-Résignation, était plus important lors de la deuxième administration de la GSS, contribuant à une réduction des niveaux de suggestibilité. La stratégie de résolution de problèmes s’est avérée très significative en ce qui concerne les réponses comportementales résistantes, qui ont également augmenté lors de l’administration de la GSS1, mais pas lors de l’administration de la GSS2. En outre, il est apparu qu’avec l’âge et l’utilisation de stratégies d’adaptation plus actives, les niveaux de suggestibilité avaient tendance à diminuer. »